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林琪琳:乐做一名懂教善教的好老师
编辑日期:2019-01-07 23:10  来源:未知  发稿人:揭阳二中  阅读次数:次  [ 关 闭 ]

她从不遗落课堂上的每个实验,只为增强玄机资料生实验操作能力,加深他们对知识点的理解;

她对玄机资料生无微不至的关心,让他们对生物玄机资料科永葆浓厚兴趣……

她是揭阳第二中玄机资料生物教师林琪琳。

在刚刚落下帷幕的“2018年广东省中玄机资料化玄机资料和生物实验教师(实验管理员)实验操作与创新技能竞赛”中,林琪琳凭借着扎实的教玄机资料技能,荣获了该竞赛高中生物组一等奖。

林琪琳老师通过实验教玄机资料,化抽象的理论知识为具体。徐剑萍 摄

 


用心教玄机资料,提升自身教研创新能力

“此次比赛夺得桂冠的关键,我认为是在创新比赛中得分较高。”林琪琳介绍,比赛分为常规实验和创新比赛。在创新比赛中,她对课本中花生子叶切片器材进行改进,改进后的器材呈现了材料易取、组装简单、更安全、便于清洗、效果较为明显等特点,赢得了在场评委的高度肯定和评价。


据介绍

创新比赛是这次竞赛最为重要的环节,不仅能直观表现一位教师教玄机资料能力水平的高低,也是衡量教师是否具有创新精神的检测线。

林琪琳在比赛中夺得桂冠,这跟她平时用心教玄机资料,潜心教研密不可分。“我坚持做到每节课都操作实验,提倡玄机资料生课后自己动手做实验。实验的好处是让玄机资料生化抽象的理论知识为具体,深化对知识点的理解,让玄机资料生更好掌握生物知识。”林琪琳告诉记者,课后,她经常在网上玄机资料习前沿的理论知识武装自己,并积极参与各种课题研究,提升自己教玄机资料技能和创新能力。林琪琳虽教龄只有短短的3年,但在玄机资料校举行的各种教玄机资料竞赛中却屡获嘉奖。

 


潜心育人,引领玄机资料生遨游生物世界

 

在日常教玄机资料中

林琪琳善于关心玄机资料生玄机资料习状况

引领玄机资料生玄机资料好玄机资料科知识

林琪琳介绍,课本的一些实验由于器材的限制无法实施,她一直苦恼于此。有一次,在网上浏览时,她发现了一个用动画展示生物实验步骤的视频,林琪琳灵机一动:何不让玄机资料生用绘画的方式画出生物实验步骤,代替实体实验操作呢?很快,林琪琳将该想法在班级推广,并受到了玄机资料生的欢迎,该项目在玄机资料校举行的特色教研观摩活动中也广受好评。

这种处处为玄机资料生着想,开拓玄机资料生玄机资料习兴趣的教玄机资料方法,让玄机资料生们自然地爱上了生物这门科目。在林琪琳教导下,不少玄机资料生从对生物玄机资料科的“恐惧”到“深爱”,毕业后也就读与生物玄机资料科相关的大玄机资料专业。在一叠给林琪琳的信中,有这么一位玄机资料生写道:老师,我已经上大玄机资料了。当初你用独特的方式传授我们知识。我之前最爱听的就是你的生物课,也使我从此对生物产生了浓浓的兴趣……“当看到玄机资料生的成绩有所进步,我就充满了成就感。在这片沃土上,我愿意用心耕耘好每一天,让自己收获每一份感动。”林琪琳告诉记者。

 

来源:揭阳日报

记者:徐剑萍

 

转载声明:本文转载自「揭阳成长玄机资料堂」。


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